Русский; чувашский

Дополнительная общеобразовательная программа художественного направления "Юные волшебники".

Не предусмотрена

В наше время актуальной стала проблема сохранения культурной и исторической самобытности России, национальных традиций, незыблемых нравственных ценностей народа. Декоративно-прикладное искусство органично вошло в современный быт и продолжает развиваться, сохраняя национальные традиции в целостности. Оно содержит в себе огромный потенциал для освоения культурного наследия, так как донесло до сегодняшнего дня практически в неискаженном виде характер духовно- художественного постижения мира.
В связи с быстрым ростом объёма знаний, увеличением количества часов дисциплин естественнонаучного цикла, наблюдается тенденция к ослаблению познавательной преобразующей предметно-практической деятельности дошкольников. В связи с этим возникает потребность в расширении художественно-творческого пространства, в создании комплексных программ, посвященных не какому-то отдельному виду декоративно-прикладного творчества, а включающих одновременно несколько разделов данной образовательной области. Такие программы способствовали бы развитию интереса к культуре своей Родины, истокам народного творчества, эстетического отношения к действительности, воспитанию мировоззрения – особого отношения к миру и понимания места человека в нём, правильного представления о взаимосвязи “Природа – Человек – Предметная среда”.
Данная программа призвана познакомить детей с особенностями декоративно-прикладного искусства народов мира, национально-культурными особенностями. Она способствует адаптации воспитанников к нестабильным социально-экономическим условиям, подготовке к школе, самостоятельной жизни в современном мире.

Русский;чувашский

Рабочая программа по финансовой грамотности для детей дошкольного возраста.

Не предусмотрена

Программа обеспечивает развитие детей с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей по образовательной области «Познавательное развитие»; отражает основные положения Стратегии повышения финансовой грамотности в Российской Федерации, содержит определение финансовой грамотности как результата процесса финансового образования, который, в свою очередь, определяется как сочетание осведомленности, знаний, умений и поведенческих моделей, необходимых для принятия успешных финансовых решений и, в конечном итоге, для достижения финансового благосостояния.
Необходимость принятия в повседневной жизни тех или иных финансовых решений, а также затруднения, возникающие при использовании современных финансовых инструментов, обуславливают важность приобретения каждым человеком знаний и навыков в области финансов. Под словом «финансы» в данном конкретном случае следует понимать всю совокупность личных и семейных денежных средств, которыми будет распоряжаться человек в течение жизни.
Недостаточный уровень финансовой грамотности мешает родителям привить детям правильные навыки по управлению финансами, сформировать систему позитивных установок, которая позволит им в будущем принимать грамотные решения. Нередко родители жалуются, что дети не знают цену деньгам, требуют дорогих подарков. Включение в образовательную деятельность ДОУ основ экономического воспитания может помочь родителям в решении этой воспитательной задачи. Пассивное, безответственное поведение в сфере личных и семейных финансов выступает главной причиной денежных проблем и неудач во взрослой жизни.

Обучение в дошкольном учреждении осуществляется на двух государственных языках: русском и чувашском

Образовательная деятельность ведется по пяти образовательным областям: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие

не предусмотрена

Программа организации МБДОУ "Кошноруйский д/с "Ромашка" Канашского муниципального округа Чувашской Республики разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, утв. Приказом Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 (ред. от 08.11.2022) (далее-ФГОС ДО) и Федеральной образовательной программой дошкольного образования, утвержденной приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 № 1028 (далее-ФОП ДО).
4.1.Цели и Задачи Программы:
Цель-разностороннее развитие ребенка в период дошкольного детства с учетом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций (п.14.1.ФОП ДО).
Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений, разработана с учетом следующих парциальных программ:
«Узоры чувашской земли» Программа этнохудожественного развития детей 2-4 лет / Л.Г. Васильева.
Цель программы: обеспечение становления у детей 2-4 лет эстетического отношения к искусству чувашского, русского, татарского, мордовского народного орнамента и к окружающему миру.
Программа художественно-творческого развития ребенка-дошкольника средствами чувашского декоративно-прикладного искусства
Цель программы: создание оптимальных условий для приобщения взрослых и детей к истокам чувашской народной культуры.; осознания себя личностью и частицей своего народа.
«Родники здоровья» И.В. Махалова Программа по приобщению детей 6-7 лет к национальным традициям физического воспитания
Цель программы: формирование физически развитого ребенка, владеющего доступными его возрасту знаниями о народных традициях физического воспитания, проявляющего интерес и желание заниматься физическими упражнениями национального содержания.
«Рассказы солнечного края» Программа приобщения дошкольников к национальной детской литературе Е.И. Николаева
Цель программы: формирование у дошкольников интереса к литературному наследию своего и других народов, творчеству современных писателей и поэтов, проживающих на террирории Чувашской Республики.
«Традиции Чувашского края» Программа по социально-коммуникативному развитию детей дошкольного возраста с учетом регионального компонента Л.Б.Соловей.
Цель программы: социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста с учетом регионального компонента.
«Загадки родной природы» программа этноэкологического развития детей 5-6 лет Т.В.Мурашка.
Цель программы: формирование у детей дошкольного возраста начал экологической культуры на народных традициях Чувашского края.

Программа МБДОУ «Кошноруйский детский сад «Ромашка» Канашского муниципального округа включает в себя следующие разделы:
-целевой раздел раскрывает цели, задачи, принципы Программы организации, планируемые результаты освоения Программы организации, подходы к педагогической диагностике достижения планируемых результатов; -содержательный раздел включает задачи и содержание образовательной деятельности по каждой образовательной области для всех возрастных групп обучающихся, направления задачи коррекционно-развивающей работы, рабочую программу воспитания;
-организационный раздел содержит описание психолого-педагогических и кадровых условий реализации Программы, ее материально-техническое обеспечение, примерный режим и распорядок дня в дошкольных группах, план воспитательной работы.
Дополнительный раздел представляет собой краткую презентацию Программы организации.